Co-crear el futuro de la educación: nuestros aprendizajes luego de la experiencia Edutic Santiago 2026

Hay eventos que uno asiste a presentar. Y hay eventos en los que uno llega a escuchar, a encontrarse, a pensar junto a otros. Edutic Santiago de Chile fue de los segundos.

Participamos en la XIII edición del congreso más importante de EdTech en Latinoamérica, celebrado en Santiago de Chile bajo el eje temático La Ultrapersonalización de la Educación.

Tres días que incluyeron un Programa Ejecutivo, un Summit de workshops internacionales y un Congreso con más de 40 ponencias en simultáneo. Nos fuimos con la cabeza llena y con algo más valioso aún: nuevas conversaciones que ya están derivando en colaboraciones concretas.

Este blog es nuestra manera de procesar lo vivido y compartirlo. Porque creemos que el aprendizaje que no se comparte, se pierde.

Por qué los eventos sectoriales importan más de lo que parece

En un mundo donde todo se puede ver en diferido, en podcast o en resumen de LinkedIn, la pregunta es válida: ¿para qué ir en persona?

La respuesta que nos llevamos de Edutic es clara: los eventos presenciales no son para consumir contenido, son para construirlo junto a otros.

El formato del Summit lo hizo explícito. Tres workshops simultáneos —Student Success and Personalized Pathways, Innovation Management y 21st Century Skills— no eran charlas para escuchar sentados. Eran espacios de co-creación facilitados por líderes académicos de instituciones como la PUCP, la Universidad Autónoma de Occidente, el Instituto Profesional AIEP, Universidad Andres Bello, Universidad de Los Andes, Universidad de San Sebastián, Universidad de Las Americas, UNIACC, Universidad Católica de Maule, Universidad del Desarrollo y muchas más. El conocimiento no bajaba desde un escenario: emergía de la mesa.

Lo que aprendimos escuchando a quienes están en el frente de batalla

El Congreso reunió a directores de transformación digital, CIOs, vicerrectores académicos y líderes de innovación de universidades de Chile, Colombia, México, Perú y Argentina. No era una audiencia de curiosos: era gente tomando decisiones reales con presupuestos reales.

Algunos de los ejes que más resonaron con nuestra mirada:

La personalización que escala no es magia, es arquitectura. Varias ponencias, como las de la Universidad Andrés Bello y la Universidad San Sebastián, mostraron que los proyectos de ultrapersonalización exitosos tienen en común una cosa: decisiones tecnológicas tomadas con criterio pedagógico. No al revés. Nos interpela directamente como socios tecnológicos.

El docente no desaparece, se libera. Como CGO de Bitlogic tuve la posibilidad de presentar una ponencia en las conferencias rotativas de formato sala silenciosa, con una premisa que condensa bien lo que hacemos: "Cuando la tecnología libera al docente para hacer lo más humano: enseñar." La respuesta de la sala confirmó que esta tensión —tecnología vs. humanidad— sigue siendo el nudo central del sector. Y que nuestra propuesta de valor tiene lugar.

La IA generativa está en todas partes, pero la madurez institucional varía mucho. Desde microcredenciales en ingeniería hasta tutores virtuales académicos, el gap entre lo que es posible y lo que las instituciones pueden implementar sigue siendo enorme. Ahí hay trabajo por hacer, y ahí es donde Bitlogic puede agregar valor real.

Los datos son poder, solo si se saben leer. La analítica educativa y la visión 360° del estudiante fueron temas recurrentes. Hay instituciones que ya tienen los datos y no saben qué hacer con ellos. Hay otras que quieren los datos pero no tienen la infraestructura. En ambos casos, el problema de fondo es el mismo: falta de capacidad instalada para traducir datos en decisiones.

El verdadero ROI de un evento: las conversaciones que siguen después

Seamos honestos: el valor de Edutic no se mide en las ponencias, sino en lo que pasa en los coffee breaks, los almuerzos y el cóctel de cierre.

En esos márgenes del programa encontramos a personas que están navegando los mismos desafíos que nuestros clientes. Directores de TI que necesitan integrar sistemas heredados con plataformas modernas. Líderes académicos que buscan socios que entiendan tanto el negocio como la pedagogía. Equipos de innovación que tienen el mandato pero no el equipo técnico para ejecutar.

Esas conversaciones no empiezan con una propuesta comercial. Empiezan con una pregunta genuina: ¿qué están haciendo ustedes con esto? Y de ahí nace todo.

Para nosotros, Edutic fue un recordatorio de que el desarrollo de partnerships en EdTech requiere exactamente lo que nuestro branding propone: EdTech made for humans, by humans. Las alianzas se construyen entre personas, no entre logos.

Lo que nos llevamos para hacer diferente

Tres compromisos concretos que salieron de esta experiencia:

• Profundizar nuestra presencia en Chile. El ecosistema EdTech chileno es maduro, exigente y con instituciones que ya están en conversaciones estratégicas sobre IA y transformación digital. Es un mercado prioritario para Bitlogic y Edutic nos ayudó a mapear mejor a los actores clave.
• Escuchar antes de proponer. La variedad de ponencias nos recordó que no hay una sola manera de transformar digitalmente una institución educativa. Cada contexto es diferente. El aprendizaje colectivo del evento nos obliga a ir con más preguntas y menos respuestas prefabricadas.
• Conectar lo que aprendemos con lo que construimos. Los insights del sector deben alimentar nuestro roadmap de producto. No como decoración, sino como insumo real para priorizar qué desarrollar, cómo diseñarlo y para quién.

Una última reflexión: la co-creación como postura estratégica

Edutic no es solo un congreso. Es una red que se activa presencialmente cada año en distintas ciudades de la región — también en Mexico, Colombia, Brasil y Perú— y que mantiene una comunidad viva a través de webinars, investigación y contenidos.

Lo que nos lleva de vuelta al punto de partida: participar en eventos sectoriales no es un gasto de marketing. Es una inversión en inteligencia colectiva. En entender el ecosistema desde adentro. En construir la reputación que habilita las conversaciones que después se convierten en proyectos.

El futuro de la educación no lo va a diseñar una sola empresa, ni una sola universidad, ni una sola tecnología. Lo vamos a co-crear entre todos los que estamos dispuestos a sentarnos en la misma mesa.

Nosotros queremos seguir siendo parte de esa mesa.

¿Estuviste en Edutic Santiago o en algún evento del ecosistema EdTech? Nos interesa conectar. Hablemos.